Changements sur "Aménagement d’une ombrière et d’une aire de jeux à l’école François Truffaut (Lyon 5)"
Corps du texte (Français)
- Parents d’élève élues pour l’année 2024-2025 au sein l’école François Truffaut au sein du quartier
- de Lyon 5, nous souhaiterions demander deux aménagements pour améliorer les conditions
-d’accueil des écoliers au sein de l’établissement.- +d’accueil des écoliers au sein de l’établissement.
- - Nous souhaiterions la construction d’une ombrière d'environ 100m2 (par exemple en ossature en bois et toile tendue
- imperméable) pour protéger les enfants de la pluie et du soleil, notamment au moment de leur
- acheminement depuis l’entrée de l’école vers leur classe le matin, lors des deux récréations de la
- journée, pour les activités de plein air, et au moment de leur départ à 16h30. Cette ombrière
- constituerait un moyen pour les enfants de pouvoir profiter de l’extérieur même lorsque les
- conditions météo ne sont pas optimales, offrant par exemple un espace d’ombre idoine pour profiter
-d’une partie de la cour, transformée en îlot de fraîcheur, notamment en cas de fortes chaleurs.--- Dans la cours de récréation, nous souhaiterions également demander l’installation d’une aire de jeux- +d’une partie de la cour, transformée en îlot de fraîcheur, notamment en cas de fortes chaleurs. - Dans la cours de récréation, nous souhaiterions également demander l’installation d’une aire de jeux
- avec une structure extérieure (train, cabane, parcours en rondins...), inclusives
- (notamment pour bénéficier aussi aux enfants inscrits au sein de l’UEMA), avec des matériaux
- biosourcés et évidemment respectant les normes en vigueur. L’école étant actuellement composée
- de classes de maternelle, les enfants pourraient tous investir cet équipement sans crainte qu’il ne
- soit inadapté ou qu’il puisse être monopolisé par de plus grands écoliers.
- Il constituerait également un outil pédagogique idéal pour favoriser le développement de leur
- motricité et un espace de loisirs apprécié pour un temps de détente voire d’apprentissage par le
- jeu. Par ailleurs, visible de l’extérieur, cette aire pourrait s’avérer être un réel atout supplémentaire
- pour valoriser l’école aux yeux des familles du quartier, faisant de cet espace éducatif un
- complément perceptible à la qualité de l’enseignement prodigué.
- Laureline Jouanne et Anaïs Digonnet
Partager